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全媒体时代的媒体快节奏及思考

2012年07月30日16:52
来源:搜狐传媒 作者:朱可然

  主持人:观众朋友大家好,我们这期在线访谈的主题是:全媒体时代的媒体快节奏。今天我们请到的两位嘉宾是《中国周刊》主编朱学东老师和《瞭望周刊》屈一平老师。

  在去年七八月份的时候,我们国家发生一系列事件,诸如动车事件、郭美美事件、赖昌星遣返事件,以及当时北京地铁出电梯事故事件。在这样一个信息爆炸的时代,我们的新闻报道如何保持它应有的素质,如何保持它应有的质量,是我们值得探讨的一个话题。全媒体以及它背后隐藏的媒体快节奏之间是怎样一种联系,我们也将在今天的访谈中进行探讨。那么今天就由两位老师和我带着大家,进行深入的思考,把这个问题一一解读。

  那么我们第一个问题是:在这样一种新媒体背景下,在这样一种媒体环境下,我们的记者,我们的编辑,应该如何做到信息的取舍。如此多的信息,我们该如何选择最有效的信息,去完成我们的新闻报道。

 

  屈一平:其新媒体的到来,对于新闻界来说,是一件可以去融合的事情,我们很欢迎这种新媒体的到来。但是它对传统媒体的新闻事业提出了新的要求。传统媒体可能要肩负起这种,对以前的传统媒体的线索的更加全新的分类。我们觉得,尤其周刊,它的深度报道,现在对深度报道的解读应该就是对历史性这样的一个解读。如果你做好这样的准备的话,可能去前线的话能够解读更多,而不是第一时间出现在那里,然后回来去做碎片化的组合,就可以去做这样一个纵观报道,可能在去之前的专题策划里面,更多的包括历史的,包括纵深的,做一些这方面的策划可能会更好一点。

  朱学东:全媒体对于我们传统的新闻从业者来讲,它是一个全新挑战。对于我们媒体从业者来讲,这一过程,它是颠覆性的,我们既要承担好守门者的角色,同时还要让这种即时报道的重要新闻,及时采集播报出来,这个过程对于我们所有人来讲可能都需要学习。这个我们过去做传统杂志深度报道,深度报道深在你能发掘逻辑的真相,现在逻辑的真相是很容易被挖掘出来的,因为我们信息的公开程度采访的手段等等,但是仅仅靠挖掘逻辑和真相,已经很难来对读者来有更好的吸引力,因为太多了,太多太过庞杂。那么什么东西能够更好的在社交媒体时代吸引读者,我自己的理解,也是我一个非常痛苦的经验,就是我们的深度报道,怎么叫深,要深到人们的内心深处去,打动读者的心,靠什么,靠你向上的力量,靠你对人性和人心的解读。

  主持人:那么刚才老师我问您一个问题,您从两个方面,一个是从从业者的角度,他如何去传递信息,另外一个是从受众的角度,他希望获得什么样的信息

  朱学东:受众角度来讲,第一,发生了什么他一定要知道,这个现在是已经被社交媒体颠覆了的,我们传统媒体的功能都在被瓦解。这是一种,另外一个就是说他同样需要了解的,在这个事件发生的过程中,就像我们看泰坦尼克号,你们看到不仅是沉船的新闻,不仅是船沉了的新闻,可能更多是里边,比如我们喜欢看电影,听那首歌,因为是它里面都有打动人的东西,就是我讲的,我们以后的新闻报道,可能尤其以传统媒体,比如像我们做杂志的这类,或者报纸性的报道,更多的需要来寻找这种打动人的故事,打动人心的这种力量,也是读者需要的,也是我们能传递的。

  主持人:那么对于一个事件,我们会有很多角度进行解读,那么在我们的一种媒体环境下,面对这么多的信息选择,就像拿地铁时间来说,我们该用哪个角度去解读,才能让这个事件能够以管窥豹那种效果,能够看到这个事件背后深含的本质呢?

  屈一平:作为这种纸媒的记者,可能第一时间到现场会有很多大量的图片回来,但是你第一时间,不是说第一时间知道发生什么,而是第一时间证明,这些事件带来了什么。那么对于这个事情的话,我们可能更提倡像那个《皇帝的新衣》里面的那个小孩儿,就是很多围观的人都在看,但是只有那个小孩最后看到了皇帝是没有穿衣服的。我们先要把生肉做成熟肉,而不是把熟肉然后继续把它做得更漂亮,所以这可能就是大家对深度解读的不同的侧重点。因为我之前也在报社做过,第一时间确实去到过现场,但是如果你没有带很多的东西去,尤其是纵深的对历史的解读没有去的话,可能你看到的就是碎片,呈现出来以后就是碎片,也可能就没有什么竞争力。

  朱学东:一个事件,不管是地铁事件还是其他事件发生以后,我们传统媒体的优势,刚才讲过了,已经在丧失,但是并没有消解我们以职业的素养来做好这个东西。一个事情发生了,我们一定要去做,在别人的基础上,继续进一步挖掘,挖掘这里面的新的东西,跟我们的信息,简单的信息是完全不一样的,跟发生了什么的信息是不一样的。

  主持人:从老师的讲述当中,我了解到就现在我们做的纸媒是把一个很快很热的事件沉淀下来,让它做的更加有历史感,更加有厚度,用我们不一样的视角去解读它,那么比起原来一个突发事件来了,我们要派很多记者迅速去一线,现在我们可能要更多的查阅一些相关资料,去把周边事情搜集完整,那么在现在这样一种变化的形势下,我们的人员该做怎样的分配,我们的工作该做怎样具体的调整呢?

  屈一平:在08年的时候,那年我也去过地震的现场,然后当时的时候去甘肃陇南,和四川交界,当时的时候好像候我还是在电视媒体,当时我觉得就是一声令下,全体出动这种感觉。但是现在的话,可能会因为我们谈到了这种新媒体到来了,大家可能记者的分工的话可以从新媒体里面给记者提供很多面的视角,可以去看,那么现在我们去做这样的及时性的调查报道或现场报道的话,或者综合报道,可能会分的更清一点,然后切入的角度可能也会更准确一点。

  朱学东:我想我的理解可能稍微有点不一样,即是是新媒体时代,一个重大事件发生以后,因为记者是媒体的记者,所以每个媒体选择信息的角度是不一样的,方法是不一样的,不同的记者到现场他们发回的报道也是不一样的。所以从报纸或杂志的角度来讲,一旦发生重大事情,还是会尽可能的多派人手去,因为信息的筛选功能在媒体本身,这样你跟别人做出来的不一样,同一事件里还有很多种。就像我们有很多切面,很多事件来构成,那么报纸杂志电台电视台依旧会派它能派出的记者去,做这个信息的采集工作,不会因为你有了社交媒体,因为社交媒体我们讲了它只是信息搜集传播的一种重要方法,媒体有自己的立场,媒体会根据自己的需要选择信息源。所以很多事情发生以后,我们会看到,经典的报道最后都是来自于传统媒体,报纸杂志电台电视台等传统媒体,微博这个,可能有图片,第一手的图片,因为它快嘛,确实有很多东西它会非常震撼人,因为它的文字毕竟它是泡沫化的,很快,沉淀不下来,140不可能沉淀成好的文字,它只是一个好的线索,好的信源,好的线索,可以给我们后面去的人,传统媒体的人,引导传统媒体去寻找它需要的东西。

  屈一平:所以新媒体其实特别好,我们可以从这里第一时间跟当事的比如说公安他们当事的各个部门的这些当事人第一时间接触的那么近,所以我们应该还是要赞叹一下新媒体。第一时间接触的那么近,可能不像我们之前发生的什么事,在08年的时候发生什么事,如果没有新媒体的话是看不到更多的面的,所以其实有一点,也是挺无名的状态,而是现在信息更透明,你看到更多的信息。

  朱学东:即使是我们派那么多人去,我们还会有疏漏,你还会有很多的遗漏,而且我以前《南风窗》的旧同事,张良,他就写了一本书,写了一本映秀的故事,他在地震爆发两年以后,他自己去做了两年的采访,已然有很多的故事,当年的故事,我们一直都没有报道的故事。所以不在于你是不是第一时间去抢这个东西,一定在于我们根据自己,根据这个事情本身的价值来做出判断。上的很多可能会是泡沫,当然就是刚才屈老师讲到的,我们要感谢新媒体,非常感谢,没有它们很多东西我们是没有的现在,每一个人他现在是一个信息提供者,我们做的就是一个梳理者,传统媒体现在更多的做一个信息的整理者,挖掘者,深度挖掘者的角色。

  屈一平:那么我们两个还好是做杂志的,他们如果以后有同学要毕业了可能要到报纸,尤其是报纸日报这样的都市报这样的,每天要跟网络去竞争,那可能我觉得这种反而就是对新闻记者提出了更高的要求,以后同学如果到都市报去,不像我们杂志这样可以沉淀的东西,都市报要和这种网络去抢,应该怎么去抢,那么我自己可能想到的就是你对一个领域的沉淀更多的话,你看到的视角不一样,一件事情即使发生了,就像拍照一样,从不同角度去抢,一样能抢到。如果你要做日报的话,就是这样的。

  朱学东:这个抢肯定是抢不过

  屈一平:是,你就是说同样一件事情发生,你大家可能就像拍一组照片,你从不同角度去看,你不是说像以前的六要素,时间地点人物为什么发生了什么,现在可能更多就是你现在落脚点已经不是5w了,或者加h这么简单,而是说你的这种对新闻的对这件事情的理解力要比别人更强,角度更特别一点。可能的话这样更有一些说服力。所以现在对新闻有一点点颠覆,现在不是新近发生的事情。

  朱学东:我们面对全媒体社交时代,我们所有人都是学习过程,可能你们比我们更有优势,因为你们一开始就没有禁锢,一开始就是新媒体。不像我们有很多职业的禁锢,以及有程式化的东西。所以你们来学习这一块,掌握这一块的话,应该我觉得能力会比我们强更多

  主持人:老师您之前想过运用新媒体,比如说可以像王克勤老师一样在网络发动大爱清尘的活动,在网上找一些选题,或者借助它来给我们一些选题周期,了解受众需求。老师您想过之类的一些使用新媒体的方法吗?

  朱学东:这个使用新媒体的方法很多,我们都在使用,但我不会像克勤似的去发起一个大爱清尘的这样的活动,他们关于行动记者、社会运动。那我很简单,我以前也讲过这个问题,就是说如果记者要去做这样的工作,我会支持,但是你一定要从我这单位辞职,因为你在一个单位服务,你要为这个单位来工作,这个完全是两回事。我会很支持,我愿意提供免费的广告,免费的宣传,但是一定不是在我这,我专门讨论过,我不是用新媒体在做这样的工作,我利用新媒体为我媒体服务,为我媒体传播的价值观服务。

  屈一平:朱老师现在粉丝都接近百万了,所以就是他一呼百应,这个本身也是很重视新媒体的一个体现。所以克勤老师的那个,你刚才说的大爱清尘的那个活动,我觉得跟新闻的本意已经,就是说它本身的公益性更强一些,新闻性可能,因为最初这个尘肺活动我在甘肃做过调查,最初它现在跟公益活动性更强,而不是新闻解读更强,这是两个概念。

  朱学东:它是个公益活动,所以公益活动我们都会很支持,它不再是新闻调查。

  屈一平:对,它不再是新闻调查本身,在社交媒体上很少发一些和职业相关的东西。这种渠道,社交媒体和职业新闻的概念还是分得很清楚,包括现在新华社它有要求,你自己的职业角色和个人的,因为微博在中国被赋予了各种各样的角色,其实facebook在国外更多的就是社交网络的概念,那因为以你这样一种新华社记者的身份去发布一些东西,如果是没有经过考证,但是加你的粉丝,多数还是认可你背后的媒体,而不是你个人,所以这可能是一个职业行为。

  朱学东:我记得美国还是英国,前不久就有过这样的事情,它开除两名记者,就是禁止他们在facebook上、twitter上发布新闻,新闻首先是要第一供自己,因为他有职业要求。包括我们现在也是,刚才讲到对微博的利用,我们记者平时来用微博的时候,我们杂志管的也很严,顶多胡说八道的也只能是我来胡说,因为你的认证都是《中国周刊》,除非你不在《中国周刊》。

  屈一平:所以一定要对微博上的线索要质疑,我觉得大家今后都是要去做记者的,你不要看当前这个很热闹,你可能会觉得微博很热闹,可能有时候真的要把它放在一个时间段去衡量,而且要以这种发展的瞭望的眼光去看他它。那如果现在看的话,微博可以给你提供新闻线索,但是你一定要质疑,他们可以去评论,因为他们的评论是没有职业性的,但是作为记者的话,包括从全世界来看的话,他是要有一个职业要求的,我们不能看到短期之内的热就来决定自己的一个职业行为。所以这个还是要有一个职业操守吧。

  主持人:两位老师通过一些案例给我们提醒了一个新闻职业操守,还有一个就是新闻道德素养的问题。我们作为学生即将要走向新闻岗位,即将面向的时代必将是一个全媒体覆盖下的新闻时代,那么两位对于我们以后从事新闻工作的学生来说,在现在本科学习过程当中有些什么样的建议呢?

  屈一平:第一, 有一点我自己是深刻体会就是,刚才朱老师提到人性的真善美,我觉得不要为了就是去赚取这样的眼球效应而丧失伦理底线,我觉得这个是全民有这样一个道德沦陷的趋势,既然我们以后是要承担这样的传播大众的角色,不是说要唱高调,而是说,这种伦理底线都是这样一个自利利他的行为,我们不是说对社会建设怎么样,对我们自己还是比较有好处,所以我觉得作为一个新闻记者,这是从业的一个最起码的要求。

  朱学东:我自己在《中国周刊》杂志社提过要求,我说我们改革社会很难,首先要改造我们自己,改造自己就是说自我要求,要符合这个社会向上的力量,和守法合法性的力量。你不能因为别人堕落,就给自己找理由来堕落,这是第一个。第二个就是,我想学生嘛,要保持对生活的敏感性,你要多接触社会多接触生活。我以前,记得在人民大学做过一个讲座,我想跟我的人大的学弟学妹们讲过,希望大家是把任何一个跟人交流的机会当成是一个社会实践,跟不同的人,跟你的父母甚至亲戚出去吃饭都当成一个社会实践,在接触不同的人。

  主持人:我总结一下两位老师的想法,屈老师的想法就是我们要保持新闻人应该有的职业操守和职业道德。那么朱老师,两个想法,一个是新闻人应该有他应该有的新闻热情,应该有对社会的一种敏感,应该有对自己生活的一种细致入微的观察和体悟,这是作为新闻人获得对社会的认知和理解的一个根本的所在。那么第二个就是一个学生,一个新闻人,应该有应有的社会积淀,有相应的历史哲学政治上的自己的一些素养,只有对这些经典的著作有了自己的一个了解和自己的一个积淀,才能对新近发生的一些事件作出自己独到的解读,才能在别人看到的事件的更深的层次,去发现事件内在的本质,这也是对我们新闻从业者提出的一个很衷心的建议。那么今天感谢两位老师对于我们全媒体时代下我们如何做记者我们如何做新闻提出我们新的看法和我们的一些思考。那么今天的节目就到这,谢谢大家!

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