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清华大学新闻与传播学院今日上午在清华穹顶礼堂隆重举行建院十周年庆典。来自国务院新闻办公室、国家新闻出版总署、人民日报社以及海内外各位知名学者、专家将齐聚一堂，共同见证清华大学新闻与传播学院走过的辉煌十年。[详细]
实践证明传播力决定影响力，在信息技术高度发达的当今时代，传播手段先进，传播能力强大，思想文化和价值观就能更广泛的传播，就能更有力的影响世界。[详细]
信息产品技术的发展已经深刻改变了我们生活、工作、学习、交流的环境和生活方式，社会组织形态和运作方式也在经历结构性的大变化。新闻传播作为社会交流共同的主渠道，无论是实践还是教育，也正发生深刻的革命。新闻对社会的影响力，传播对于社会精神文化、生产方式、生活方式的改变和影响，一如既往，甚至更加巨大深远。新闻传播领域担任的社会责任是严肃的，新闻传播教育所肩负的使命是艰巨而神圣的。[详细]
 顾问委员会聘任仪式 | |
清华大学新闻学院院长、国家新闻出版总署署长柳斌杰：努力开拓新闻传播教育的新领域清华大学新闻与传播学院建院十年来，先后成立了国际传播研究中心、爱泼斯坦研究中心，以这两个中心作为主要整合平台，整合全院的师资和学生的力量，推动我国对外传播的发展，开展国家形象和品牌构建传播和实践，引导中国新闻传播学理论实践和创新的桥梁和新闻建设的走向。[详细] |
清华大学党委副书记邓卫:传承梁启超对新闻传播的情怀中国处于独特的历史时期，中国独特的传播变化，以及中国在世界上日益增长的影响力，都呼吁新闻传播的教学和研究作出重大改进。成为中国该领域的领导者本身就是在完成一种任何国外大学都难以实现的社会责任。从这个意义上说，清华把国际新闻传播列为发展的重点方向之一，正是回应这种时代的要求。[详细] |
中国新闻史学会外国新闻传播史研究委员会会长郭镇之：服务社会关注基层是新闻人的责任新闻人应该服务社会、关注基层，为公众不经常听到的声音和机会表达交流,与国家的长治久安、百姓的福祉都有关联。传播学可能是一个更复杂的话题。从起源上看，有人说传播学是一个以控制为目标的学术领域。但是我也认为，传播学像其他社会科学、学科一样，是一种认知的工具。[详细] |
清华大学新闻与传播学院副院长史安斌：国际新闻传播的短板与人才培养模式创新思路当前国际新闻传播中存在三个短板，第一是过分关注欧美中心，忽略发展中国家；第二是强调政府主导和规模效应，忽视与民间和社区的互动；第三是强调大学主导，忽视了与媒体业界的互动。他举例说，越南的年轻人当中，对美国有好感的达到70%，但对中国有好感的，却不足20%。[详细] |
新华新闻电视网总编辑陆小华：新媒体是令使用者实力倍增的渠道国际传播的主体是民族国家和国际组织，以跨越民族国家界限为特征，以大众传播与人际传播为主要途径。传播规律的变化必然要求国际传播国际战略的实施方式发生调整。今天国家间的影响，借助新媒体平台产生了与以往不同的格局。新媒体的发展于今天的民粹主义力量复兴之间的关系也正在引起政治学家等等的注意和研究。[详细] |
《中国日报》社副总编辑曲莹璞：新闻教育要以技术为主 培养跨媒体人才传播革命给人才培养带来新变化：新闻来源草根化、信息流动全球化和传播媒介的融合化。在新媒体时代，传统媒体的生存空间正在受挤压，但杂志是例外，因为杂志能够深度分析、还原真相。他直言，新媒体给东方的媒体传播提供了弯道超车的机会，媒体的影响力将可能重新排名。[详细] |
中国人民大学新闻学院党委书记高钢：传播学将是人文社会科学的第二哲学互联网的发展，它拓展着信息传播的自由时空，使得人类之间的信息交流在任何时间任何地点得以实现。智能便携终端的发展，提供了网络信息技术多元社会应用的个人平台。当今传播学或许将成为人文社会科学的第二哲学，这是对新闻传播学的价值和意义的高度评断。[详细] |
复旦大学新闻学院教授李良荣：揭示真相是互联网时代新闻报道标志在互联网时代最需要三种新闻，包括各领域专业报道、深度报道和融合新闻。当前中国最紧缺的就是国际新闻记者和财经记者；互联网时代也是新闻解读时代，因此揭示真相是互联网时代新闻报道的标志；媒体融合时代，融合新闻绝不是文字、图片加上视频，而是使用各种手段取长补短，全方位地展示一个重大事件。[详细] |
分论坛一：国际新闻传播教育中的“全球模式”与“本土经验”
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复旦大学新闻学院常务副院长黄瑚：新闻教育学科融合势在必行新闻教育学科融合势在必行，要相信新闻学的学生都是最优秀的学生，他们能够胜任更加艰巨的挑战。[详细] |
中国外文局对外传播研究中心于运全：从用人单位解读新闻就业问题电视这个领域，新华电视网创办的时候跟央视。资源就是那么多，人才流动的大潮涌动，人事部的地位凸显。[详细] |
香港城市大学媒体与传播系副主任何舟：为学科训练建立大媒体平台我们在很多年前开始实行融合教育。当时是具体情况的逼迫和对形势的估计，很早就把媒体的学科全部打通。[详细] |
清华国家文化产业研究中心主任熊澄宇：培养独立思考 创新的新闻人在教学和课程建设中努力平衡知识与技能的教育，培养独立思考、批判意识、创新愿望、务实态度的学子。[详细] |
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新华社新闻研究所国际传播研究中心主任唐润华：鼓励新闻教育理论和实践并重从2009年开始，在中宣部和教育部的统一部署下，创办了国际新闻传播硕士研究生班，分别从课程设置、师资配置以及就业形势分析等方面全面展示国新班的教育成果。[详细] |
台湾辅仁大学大众传播学院的吴宜蓁：台湾辅仁大学的新闻传媒教育现在在我们教育课程里面，要根据新的趋势大翻转课程结构的重整，会引起很大的干扰。可是媒体的趋势变化这么快，最快的应用方式就是你把新的应用课程融入到课程里面，进行垂直、水平的整合。[详细] |
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美国南加州大学公共外交研究中心研究员王坚：安南堡学院承担着多媒体集团职责安南堡学院发展目标是建设一个具有创新性的能够培养引领传播发展人才的创新性学院。学校涵盖的内容很广泛。[详细] |
分论坛二：传媒数字化、产业化与新闻传播教育模式创新 [关注]
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中国人民大学新闻与传播学院副院长喻国明：微电影和微视频是社会关系革命的前奏未来的内容提供者，并不是把传统的生产方式的内容和形式简单地把它聚合在一起，而是要在初级产品、中级产品、终端产品的不同层级上要做新的要素组合和创新。[详细] |
中国传媒大学广告学院院长黄升民：未来互联网需要建立可交换的体系“内容银行”是很不错的概念，互联网时代对内容的榨取非常厉害，所以未来一定要建立一个可交换的体系，这个体系就是借用银行的概念。[详细] |
山东齐鲁电视台台长徐龙河：电视媒体广告经营的压力越来越大在整个媒体发展的格局当中，社会化媒体的影响越来越大，传统媒体的受众是在缩小的。数据显示，最近几年广告的增长都比较缓慢，面对广告商的要求压力非常大。[详细] |
贵州电视台副台长孔炯：电视购物成为电视媒体发展的有利方向任何商业要回到它的本质，当今企业竞争不是产品的竞争，而是商业模式的竞争。从广告模式来讲，内容好是成功的必要条件，但光有内容好是远远不够的。[详细] |
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清华大学新闻与传播学院副院长崔保国：需要重新定义传媒和传媒产业我们的GDP百分之十几的增长，CPI也在飞涨。我相信大家更关心KPI，自己的绩效奖金发放。我来的时候看到网上一些理论，尤其是对GDP的增长，这个过程与我何干？很多人在问这个问题。[详细] |
分论坛三：国际新闻传播教育中的“象牙塔”和“工作坊”
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华中科技大学新闻与信息传播学院院长张昆：为国内教育的浮躁深感忧虑这些年来，大陆内地的传播教育欣欣向荣，我不仅感到高兴，同时因为教育的浮躁、功利感到担忧。我认为当前中国传媒教育面临着两大困境。这应该引起我们的关注。[详细] |
河北大学新闻传播学院院长白贵：应当做有文化底蕴的媒体人现在新闻教育中，多元文化培养的先天不足，现在在我们的教学体系中，我们的知识结构等等，我总结为：重术轻道。还存在一些短视的行为，这会直接影响到未来的新闻人所从事的事业。[详细] |
汕头大学长江新闻与传播学院院长范东升：让新闻专业学生实习变实战2008年的美国大选，我们曾经派了七个同学，一位国内的老师和两位美国的老师去美国采访，写了一百多篇图文报道和视频。我们的一个理念，就是要把实习变成实战。[详细] |
北京外国语大学英语学院院长孙有中：技术不能解决记者的伦理问题多媒体记者，应该拥有媒体理论、伦理和法律方面的传播背景。技术并不能解决记者的伦理问题，并不能解决新闻工作者的热情感和理想主义。这些还是要传统的教育领域来实现的。[详细] |
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北京语言大学新闻传播学系系主任高金萍：借助名人表态推动新闻传播传统媒体过去一直在做的工作就是培养舆论领袖，给舆论领袖发声的机会，但是社交媒体与传统媒体形成了众声喧哗的传播格局之后。舆论领袖的作用被冲淡了。[详细] |
分论坛四：国际新闻传播与教育
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徐州师范大学信息传播学院新闻系主任刘行芳：教育需以人为本过去的教育存在四个问题，第一是培养目标的预设性；第二是教学内容规定性；第三是教育过程可控性；第四是人才评价的单一性，改正的方法就是以人为本。[详细] |
南京师范大学新闻与传播学院院长方晓红：实验课可以成为教学改革方向南京师范大学的实验课不再做一个辅助的课程完成，而是把实验课和教学分开来结算。本科或者硕士生可以申报项目，最后通过审核、答辩，培养一种乐学、善学的精神，实现求真办学。[详细] |
深圳大学传播学院院长吴予敏：企业建孵化器 与实践结合进行新闻教育高校的体制要求进入一线教学的学者必须有学历，年轻的教师往往也不能在第一线去适应新闻转型的要求，因此给学生创造一个他们进行自我探索和自我发展的平台、创造好的实验教学环境格外重要。[详细] |
 清华新闻与传播常务副院长尹鸿 |
 清华新闻与传播学院副教授杭敏 搜狐直播阵容 |
 清华大学新闻与传播学院学术委员会主任郭庆光 新闻学院服务团队 |
陈昌凤
新闻与传播学院副院长
崔保国
新闻与传播学院副院长
范 红
清华大学教授
郭庆光
清华大学教授
郭镇之
清华大学教授
金兼斌
新闻传播学院党委书记
李 彬
清华大学教授
柳斌杰
新闻与传播学院院长
史安斌
新闻与传播学院副院长
司久岳
清华大学教授
熊澄宇
清华大学教授
尹 鸿
新闻学院常务副院长
董关鹏
清华大学副教授
杭 敏
清华大学副教授
雷建军
清华大学副教授
刘惠芬
清华大学副教授
王君超
清华大学副教授
张小琴
清华大学副教授
赵曙光
清华大学副教授
周庆安
清华大学副教授
曹书乐
清华大学讲师
戴 佳
清华大学讲师
梁君健
清华大学讲师
卢 嘉
清华大学讲师
王维佳
清华大学讲师
张 铮
清华大学讲师
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